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“熊孩子”太搗蛋 可能有精神障礙

2017-01-28 來源:健康有約  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯盟 美容護膚
摘要:解孩子行為的原因和背景。孩子并不完美,家長常常關注其不好的一面,例如不聽話。因此,要多關注孩子好的一面,當他們做對了,就要不吝指出并表揚。

  全世界的父母都為子女不聽話而感到頭疼。在購物中心,經常可以聽到媽媽爸爸沖孩子喊:“不要哭了,我是不會給你買的!”當孩子得不到想要的玩具或者食物,就會哭鬧甚至打人、撒野。家長很是沮喪,動用各種方法都無法讓這些“熊孩子”變乖,只好承認自己教育很失敗。“熊孩子”很難控制自己的沖動行為,有可能符合美國精神病診斷標準DSM-5中的“對立違抗性障礙”(英文縮寫ODD)。這種精神病常導致兒童學業(yè)、社交等非常糟糕,嚴重影響生活和身心健康,需要進行行為、藥物等治療,以免日后發(fā)展成品行障礙甚至反社會人格。

  病例:“熊孩子”長大后破壞烈士紀念碑

  2014年12月5日,加拿大港市金斯頓18歲男孩斯圖爾特對一處一戰(zhàn)紀念碑進行涂鴉,用金色噴漆在烈士們英勇犧牲的戰(zhàn)斗地點刻字上噴出“同性戀”的單詞,被人發(fā)現后立刻開溜,隨后被警察逮捕。在法庭上,他承認自己搞破壞,但“不知道紀念碑是干什么的”。據悉,斯圖爾特在小時候曾被診斷出對立違抗性障礙、品行障礙、注意缺陷多動障礙,還曾因被其他孩子用刀捅傷過而患有創(chuàng)傷后應激障礙。最后,他寧愿選擇接受100天的短期監(jiān)禁,也拒絕到精神病院接受治療。

  表現:“對立違抗”≠“逆反心理”

  ODD多見于10歲以下兒童,主要表現為不聽話等一系列不服從、消極抵抗、易激惹、挑釁等令人討厭的行為特征。他們拒絕遵守大多數人遵守或者約定俗成的規(guī)矩,例如不尊重長者,違抗家長的意愿,容易為了一點小事就大發(fā)脾氣,常常故意惹惱、挑釁別人,吵架過后又懷恨在心,認為別人冒犯了自己而要進行報復,不懂得理解和寬恕。有時,明明是自己做錯了,他們卻怪別人的不是。有的“熊孩子”到了倔強的程度,不達到自己的目的誓不罷休。種種原因令有ODD的孩子在學校等公共場所容易惹是生非,但如果只是ODD,患者一般沒有品行問題,對別人和小動物沒有攻擊性,不會破壞物品,也不會撒謊或者偷竊。

  很多家長沒有把ODD當回事,覺得不就是兒童的逆反心理嘛。暨南大學醫(yī)學院附屬腦科醫(yī)院心理科副主任醫(yī)師溫金峰指出,兩者有著本質的區(qū)別——逆反心理指的是人們?yōu)榱司S護自尊,而對別人的要求采取相反的態(tài)度和言行,而ODD是兒童期的一種病態(tài),社會功能受損比逆反心理要嚴重得多。

  據統(tǒng)計,ODD的發(fā)病率估計為10.2%左右,男孩稍多于女孩。如果不治療,約有52%的ODD會持續(xù)存在。溫金峰提醒,家長要注意ODD與注意缺陷多動障礙(ADHD,俗稱“多動癥”)經常共同發(fā)病,共病率高達32%~65%,而且有1/3~1/2的ODD合并ADHD的兒童最終發(fā)展為品行障礙和成人期的反社會性人格障礙。

  病因:窮人家的孩子容易得ODD

  ODD的病因至今未明,估計與大多數精神疾病一樣,是生理、心理、環(huán)境等因素綜合作用的結果。它有一定的遺傳性,有多動癥、酗酒、吸毒、抑郁癥等家族病史的孩子發(fā)病機會較高。近年來的研究發(fā)現,這些患者身上存在多巴胺、五羥色胺等神經遞質的基因變異,大腦結構也存在異常。在先天因素方面,媽媽在孕期蛋白質攝入不足、鉛中毒、飲酒等都可能增加ODD的風險。溫金峰介紹說,嬰幼兒及兒童時期缺氧、腦損傷及大腦功能發(fā)育不良等都可能是發(fā)病因素。

  家庭不穩(wěn)定,生活條件差,孩子就容易發(fā)生ODD。父母管教不嚴,孩子就容易在很小的時候出現問題。如果父母自己缺乏安全感,老是強迫子女做這做那,會導致親子關系緊張,孩子會用不良的行為來逃避。

  治療:家長要多關注孩子的優(yōu)點

  目前治療ODD的方法包括認知行為治療、家庭治療、社交能力訓練、憤怒管理等,而比較有效的是行為治療,對小孩、青少年乃至成年人的ODD都有效。心理醫(yī)生會鼓勵患者嘗試新的行為模式,父母管教孩子應遵循“做好了就表揚,做不好就懲罰”的原則。溫金峰稱,若孩子同時患有嚴重的焦慮情緒等,應輔以藥物對癥處理。

  對于孩子不聽話、發(fā)脾氣、打人等毛病,不管是不是ODD,美國心理學家杰弗里·伯恩斯坦博士、休士頓大學心理學助理教授厄蘭格·特納博士等專家建議家長嘗試以下簡單的行為糾正方法:

  ●克服自己的消極態(tài)度,學會冷靜。不要罵孩子,那只會火上澆油,還相當于教育他們以后也可以用罵人的方式發(fā)泄情緒。“熊孩子”希望得到大人的平等對待,常常跟父母和老師的想法發(fā)生沖突,而父母試圖控制他們注定是徒勞。

  ●理解孩子行為的原因和背景。孩子并不完美,家長常常關注其不好的一面,例如不聽話。因此,要多關注孩子好的一面,當他們做對了,就要不吝指出并表揚。

  ●要讓孩子保持良好的行為,家長在他們每次做出某種行為之后都要有相同的反應,無論其他因素如何變化。記住,孩子喜歡心存僥幸,如果做了壞事沒有批評和懲罰,下次就會故技重施。

  ●建立生活的規(guī)矩,保證孩子有適當的睡眠,睡得好的孩子就不會那么鬧。

  ●如果發(fā)現孩子有顯著的行為問題,要去看心理或者精神衛(wèi)生專家,不要覺得去看精神病是一種恥辱。

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