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談?wù)勛蚤]娃的情緒和行為問題

2016-12-13 來源:自閉癥家庭自救  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:值得注意的是,在某些情況下,引發(fā)孩子情緒和行為問題的或許是好幾個(gè)因素的疊加。舉個(gè)最簡單的例子:前兩天老二低燒。練字的時(shí)候,我們把她寫錯(cuò)筆劃的字擦掉,她的情緒和行為問題就比平時(shí)嚴(yán)重得多。

  最近跟幾個(gè)朋友一起探討關(guān)于自閉娃的情緒和行為問題。有些朋友說,我的孩子在幼兒園坐不住,亂跑,情緒激動(dòng);我的孩子狂躁自虐;我的孩子情緒亢奮,不分場合大喊大叫等等。大家很想知道碰到這樣的情況我們應(yīng)該怎樣處理。其實(shí),很多時(shí)候自閉娃的情緒和行為問題相伴相生,誘因復(fù)雜,再加上譜系孩子的情況千差萬別,沒有足夠的觀察了解,比較難給出非常恰當(dāng)?shù)慕ㄗh或意見。

  但是,不論怎樣的情緒和行為問題,家長的引導(dǎo)都非常關(guān)鍵。細(xì)致的觀察及合理的分析是疏導(dǎo)這類問題的基礎(chǔ)。我認(rèn)為,這樣兩點(diǎn)思考非常重要:

  一、必須把孩子的問題放置在相應(yīng)的時(shí)間及環(huán)境背景中加以判斷,透過現(xiàn)象看本質(zhì),而不能就問題談問題。孩子的情緒和行為問題絕不是空穴來風(fēng),一定有引發(fā)的原因。我們應(yīng)該在細(xì)致觀察的前提下思考:1、引發(fā)問題的誘因有哪些;2、問題的引爆點(diǎn)在哪里。這兩個(gè)問題想明白之后,我們才能找出有針對(duì)性的解決方案。

  舉個(gè)例子。自閉娃的感覺易于常人,任何不適都有可能讓本就非常敏感的他們難以忍受。這陣子,老二正在換牙,她咬東西的頻率相比原來要高很多,同時(shí)她也非常喜歡反反復(fù)復(fù)含一大口水在嘴里然后吐出來。當(dāng)我們強(qiáng)行阻止孩子的這種行為時(shí),就會(huì)碰到孩子情緒和行為問題的雙重爆發(fā)。通過反復(fù)觀察,我的判斷是,她想通過各種口腔觸覺的刺激去分散長牙期間的不適。我相信等她的牙長好了,她的這些問題也就會(huì)慢慢消退。因此,現(xiàn)在我們的策略是寬容她的這些行為,一天內(nèi)拿出幾小段時(shí)間讓她享受這個(gè)口腔刺激的過程,不再硬逼著她一定要戒掉這些“毛病”。

  二、情緒和行為問題要一事一議。同樣是問題,產(chǎn)生的原因或者身處的環(huán)境不同,干預(yù)的方法也一定不同。比方一提起孩子哭鬧,我們就會(huì)聯(lián)想到是不是孩子想做的某件事情被我們阻止了,所以哭鬧。但往往孩子產(chǎn)生哭鬧的原因很多:拿走一件孩子正在把玩的物品,孩子會(huì)哭鬧;孩子想表達(dá)但說不出來,會(huì)哭鬧;孩子身體不適,會(huì)哭鬧;沒有滿足孩子的某一個(gè)要求,也會(huì)哭鬧……結(jié)果都是哭鬧,但原因不同,處理的方式也就完全不同。因此,情緒和行為問題應(yīng)該一事一議,不能憑著我們的思維慣性想當(dāng)然,對(duì)癥下藥才能解決問題。

  前幾天,美國的一位朋友轉(zhuǎn)了一位ABA專家的一段錄音給我。我們都認(rèn)為她對(duì)自閉娃幾種常見的情緒和行為問題產(chǎn)生的原因歸納非常到位。大致有五種原因會(huì)造成孩子的這些問題:1、溝通不暢;2、遭遇挫折、失敗或者被否定;3、感覺無所事事;4、懲罰或強(qiáng)化不當(dāng);5、孩子身體不適。

  值得注意的是,在某些情況下,引發(fā)孩子情緒和行為問題的或許是好幾個(gè)因素的疊加。舉個(gè)最簡單的例子:前兩天老二低燒。練字的時(shí)候,我們把她寫錯(cuò)筆劃的字擦掉,她的情緒和行為問題就比平時(shí)嚴(yán)重得多。為什么?因?yàn)槭紫群⒆由眢w不舒服,再加上我們否定了她的勞動(dòng),讓她感覺挫敗了,同時(shí)她也沒辦法把自己內(nèi)心的不滿明確表達(dá)出來,因此只能用更強(qiáng)烈的哭鬧來宣泄內(nèi)心感受??梢哉f,在孩子缺乏同理心的情況下,作為家長,我們就更應(yīng)該具備同理心,主動(dòng)站在自閉娃而不是我們自己便于管理的立場去分析問題,這樣就能比較容易地找出產(chǎn)生問題的真正原因,處理問題的方法也會(huì)得體很多。

  另外,如果你想就孩子的情緒和行為問題請(qǐng)教專家或者朋友,建議在提問的時(shí)候把孩子的情況盡量描述周全。比方孩子的年齡、自身程度、身處的環(huán)境、進(jìn)行的活動(dòng)、表現(xiàn)的狀態(tài)、當(dāng)時(shí)的身體情況、情緒和行為問題的具體表現(xiàn)等等。這樣便于第三方給予客觀的意見。如果一句籠統(tǒng)的描述,即便是頂級(jí)專家也是很難對(duì)癥下藥。

  總之,孩子的情緒和行為問題并不可怕,可怕的是我們找不到真正原因,不動(dòng)腦筋地胡亂干預(yù)或處理。在這種情況下,只會(huì)導(dǎo)致孩子的問題越來越嚴(yán)重。

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