【評定標準】每項的評分是根據(jù)它在聊表中的負荷大小分別給予1、2、3、4級評分。每項都歸屬于特定的因子，而在量表中每項都標明了相應的因子和相應的得分。如第24題屬于交往因子，分值為4分。將各分項得分相加即為量表總分。

　　孤獨癥行為量表(自閉癥測試)

　　姓名：得分：

　　中國孤獨癥論壇

　　評分SRBLS項目

　　4喜歡長時間的自身旋轉(zhuǎn)

　　2學會做一件簡單的事，但很快就“忘記”

　　4經(jīng)常沒有接觸環(huán)境或進行交往的要求

　　1往往不能接受簡單的指令（如坐下、來這等）

　　2不會玩玩具（如沒完沒了地轉(zhuǎn)動或亂扔、亂揉等）

　　2視覺辨別能力差[如對一種物體的特征（大小、顏色或位置等）的辨別能力差]

　　2無交往性微笑（如無社交性微笑，即不會與人點頭、招呼、笑）

　　3代詞運用的顛倒或混亂（如把“你”說成“我”等）

　　3長時間地總拿著某件東西

　　3似乎不在聽人說話，以至懷疑他/她有聽力問題

　　4說話不合音調(diào)、無節(jié)奏

　　4長時間搖擺身體

　　2要去拿什么東西，但又不是身體所能達到的地方（即對自身與物體的距離估計不足）

　　3對環(huán)境和日常生活規(guī)律的改變產(chǎn)生強烈反應

　　2當和其他人在一起時，對他人呼喚自己的名字無反應

　　4經(jīng)常做出前沖、旋轉(zhuǎn)、腳尖行走、手指輕掐輕彈等動作

　　3對其他人的面部表情或感情沒有反應

　　2說話時很少用“是”或“我”等詞

　　4有某一方面的特殊能力，似乎與智力低下不相符合

　　1不能執(zhí)行簡單的含有介詞語句的指令（如把球放在盒子上或把球放在盒子里）

　　3有時對很大的聲音不產(chǎn)生吃驚的反應（可能讓人感到該兒童是聾子）

　　4經(jīng)常拍打手

　　3大發(fā)脾氣或經(jīng)常發(fā)點脾氣

　　4主動回避與別人的眼光進行接觸

　　4拒絕與別人接觸或擁抱

　　3有時對很痛苦的刺激如摔傷、割破或注射等不引起反應

　　3身體表現(xiàn)很僵硬、很難抱住

　　2當抱看他時，感到他的肌肉松馳（不緊貼著抱他的人）

　　2以姿勢、手勢表示所渴望得到的東西，而不傾向用語言表示

　　2常用腳尖走路

　　2用咬人、撞人、踢人等來傷害他人

　　3不斷地重復短句

　　3游戲時不模仿其他兒童

　　1當強光直接照射眼睛時，常常不眨眼

　　2以撞頭、咬手等行為自傷

　　2想要什么東西不能等待（一想要什么就馬上要得到）

　　1不能指出5個以上物體的名稱

　　4不能發(fā)展任何友誼（不會和小朋友來往交朋友）

　　4有許多聲音的時候常常蓋著耳朵

　　4經(jīng)常旋轉(zhuǎn)碰撞物體

　　1在訓練大小便方面有困難（不會控制大小便）

　　2一日只能提出5個以內(nèi)的要求

　　3經(jīng)常受到驚嚇，或非常焦慮、不安

　　3在正常光線下斜眼、閉眼、皺眉

　　1若沒有別人的經(jīng)常幫助，不會自己給自己穿衣

　　3一遍一遍地重復一些聲音或詞

　　4瞪著眼看人，好像要看穿似的

　　4重復別人的問話或回答

　　2經(jīng)常不能意識所處的環(huán)境，并且可能對危險的情況不在意

　　4特別喜歡擺弄某種單調(diào)的東西，或著迷于某種游戲、活動（如來回走或跑，沒完沒了地蹦、跳、拍、敲）

　　3對周圍東西喜歡摸、嗅和（或）嘗

　　3對生人常無視覺反應（對來人不看）

　　4糾纏在一些復雜的儀式行為上，就像纏在魔圈里（如走路一定要走一定的路線，飯前或睡前或干什么以前一定要把什么東西擺在什么地方或做什么動作，否則就不睡、不吃）。

　　2經(jīng)常毀壞東西（如玩具、家里的一切用具很快就弄破了）

　　1在兩歲半以前就發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)育延遲

　　3在日常生活中至少會用15個但不超過30個短句來進行交流

　　4長期疑視一個地方（呆呆地看一處）

（實習編輯：潘熾彬）