小兒言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙別名：小兒溝通障礙
小兒自出生后，應(yīng)生活在豐富的語(yǔ)言環(huán)境中，并且定期進(jìn)行聽(tīng)力篩查和發(fā)育監(jiān)測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)異常，立即進(jìn)行干預(yù)。在臨床中，及早識(shí)別語(yǔ)言發(fā)育異常的警告信號(hào)是非常重要的，以進(jìn)一步證實(shí)問(wèn)題的存在，及早干預(yù)。
語(yǔ)言發(fā)育異常的警告信號(hào)：
1.12個(gè)月內(nèi)
(1)2個(gè)月對(duì)熟悉的聲音和臉無(wú)微笑。
(2)3個(gè)月對(duì)他人無(wú)微笑。
(3)4個(gè)月不能試圖模仿聲音。
(4)8個(gè)月無(wú)牙牙學(xué)語(yǔ)。
(5)8個(gè)月不能玩“躲貓貓”游戲或?qū)Υ藷o(wú)興趣。
(6)12個(gè)月不能說(shuō)一個(gè)字的詞。
(7)12個(gè)月無(wú)任何手勢(shì)，如揮手“再見(jiàn)”或搖頭。
(8)12個(gè)月不能指點(diǎn)任何物品或圖片。
2.12～24個(gè)月
(1)18個(gè)月不能使用15個(gè)單詞。
(2)18個(gè)月用手勢(shì)代替說(shuō)話表示需求。
(3)18個(gè)月不愿模仿聲音，或有限地運(yùn)用輔音和元音。
(4)2歲不能講2個(gè)字的話。
(5)2歲不能模仿單詞或動(dòng)作。
(6)2歲不能聽(tīng)從簡(jiǎn)單的指令。
3.24～36個(gè)月
(1)3歲不能將單詞組成短語(yǔ)或句子。
(2)3歲不能自發(fā)地與人交流。
(3)3歲不能正確發(fā)“b、p、m、d、t、n、l、g、k、h”。
(4)與人交流時(shí)常常表達(dá)受挫。
(5)局限于玩某些玩具或反復(fù)玩某些玩具。
(6)詞匯有限。
(7)不能與他人交往或游戲。
4.4歲
(1)外人(非家庭成員)不懂其說(shuō)的話。
(2)不能復(fù)述簡(jiǎn)單的故事，或不能清楚地回憶最近發(fā)生的事件。
(3)句子發(fā)音錯(cuò)誤多，或替代或遺漏一些音。
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