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每次打針都哭鬧 4招讓寶寶不再害怕

摘要:事先告知是對寶寶的尊重,我愿意花時間,事先告知并勸導安撫,這必定好過蒙騙過關造成寶寶對我的失望甚至不信任。疼痛在所難免,事先告知可以讓寶寶有個心理準備,也讓寶寶對下次就醫(yī)可能發(fā)生的情況有了適當?shù)念A判。

疫苗,是每個寶寶必須經歷的事情。每次去社康都像進了“殺豬場”一般,此起彼伏的寶寶哭鬧、尖叫聲不絕于耳。

我的一個醫(yī)生朋友說,給嬰幼兒看病和給小動物看病是一樣的,因為他們往往既不會表達也不會配合。所以,家長就只能強制再強制,畢竟打疫苗是必須要做的事情,就算不情愿也必須完成。

然而,打針就醫(yī)就真的只能依靠對抗?孩子就真的不可能配合嗎?

我家娃每次打完疫苗,都會和醫(yī)生說謝謝,也沒有恐懼和抗拒下次接種。打疫苗過程中雖有疼痛抵抗,但大體甚為配合。

今天我就結合娃的經歷,對幫助寶寶克服就醫(yī)恐懼,提出幾條具體的建議,供大家參考。

1.樹立正確職業(yè)觀念,醫(yī)生打針不是用來嚇唬孩子的“法寶”

不久前帶娃在新加坡旅行期間,有一次娃堅持要在出租車上脫鞋(手動汗顏)。司機是個戲足的大叔,假裝接電話說:“喂,警察啊,哦哦,你有看到小孩子要脫鞋要來抓她啊,好的好的,我知道了~”……

“不聽話?再不聽話警察來抓你了!”、“再不好好吃飯就生病要去醫(yī)院打針了!”這是兩句經常被用來嚇唬孩子,讓孩子聽話的“法寶”,甚至已經成為很多家長的口頭禪了。

然而,如果孩子經常被如此強化,可能會認為警察就是來抓孩子的,那真有一天孩子遇見壞人,看見警察就跑而不是求助,要怎么辦?同理,孩子也會因為看見醫(yī)院、醫(yī)生而感到恐懼。

所以我提出的第一個克服就醫(yī)恐懼的建議,是在就醫(yī)之外,在日常生活中就應當給寶寶樹立正確的醫(yī)生形象。因此我經常會對娃說,醫(yī)生是來幫助我們的,生病了就要找醫(yī)生幫忙。

2.事先誠懇告知,未知和突然襲擊才是最大的恐怖

在陪娃等候打疫苗的時候,我經常能看到一類突然襲擊的打疫苗方式。比如一直高興地哄寶寶玩,然后帶去猛地扎一針,甚至有的家長會趁寶寶睡著的時候,先打了針再說。從配合就醫(yī)效果來說,突然襲擊似乎可以大大提升打疫苗成功率,怎么樣都會哭鬧,反正先打上針事后再安撫。

但這種突然襲擊方式,第一次或許有效,但在隨后的就醫(yī)經歷中會越來越困難。設身處地的換位思考,自己在毫不知情的情況下,忽然疼一下,或者前一秒還高高興興,忽然嚇一跳,所受的驚嚇豈不是比疼一下本身更加恐怖?

因此,每一次就醫(yī)前和就醫(yī)過程中,都應該事先告知孩子接下來要發(fā)生什么。特別是可能產生的疼痛,一定要在打針前跟寶寶耐心講明,接下來會打針、會疼,但這都是為了寶寶的健康。在講解過程中,可能寶寶會害怕、會反抗,但我每次都會繼續(xù)講解,溫柔而堅定。

事先告知是對寶寶的尊重,我愿意花時間,事先告知并勸導安撫,這必定好過蒙騙過關造成寶寶對我的失望甚至不信任。疼痛在所難免,事先告知可以讓寶寶有個心理準備,也讓寶寶對下次就醫(yī)可能發(fā)生的情況有了適當?shù)念A判。

3.全程科普解釋,讓每一次疼痛和抗拒都被理解

當打針結束后,寶寶必然會因為疼痛而哭鬧失控。這個時候,有很多家長會說不疼不疼,有什么疼的,或者你看誰誰誰就沒哭,你還哭,更有甚者諷刺、威脅勒令寶寶停止情緒宣泄。

對此我想說,每一次疼痛和抗拒都應該被充分理解,更可以成為學習管理情緒的大好時機。

每次娃打針后哭泣時,我都會首先共情,認可疼痛難忍,然后為情緒和狀態(tài)貼標簽,從不試圖強制停止。目前的經歷中,我家娃會在1分鐘內停止哭泣,待寶寶情緒確實穩(wěn)定之后,我往往會帶寶寶回顧這個過程。

4.堅持禮貌程序,每一次就醫(yī)都是職業(yè)啟蒙的良機

我記得上小學的時候,老師問大家的夢想是什么,80%的同學會說是老師。我想這不光是個人志向,更多是因為,除了自己的父母,老師往往是我們能夠深入接觸的第一個職業(yè),這也就是職業(yè)啟蒙。

那么,就醫(yī)同樣也可以成為接觸醫(yī)生和護士,做好職業(yè)啟蒙的良機。日常繪本閱讀中,我會介紹多種職業(yè),在就醫(yī)前也會著重介紹醫(yī)生和護士的工作。

每次的就醫(yī)過程,我都堅持引導禮貌程序,比如見面和醫(yī)生說你好,你能不能幫我看病,治療結束后說謝謝。

記得娃2周歲打疫苗,打針之后哭了不到30秒,眼淚還掛著就和打針的護士說謝謝。當時護士非常驚訝地說:“不要說謝謝,是我對不起你,還沒聽過小朋友和我說謝謝。”

當然,注重就醫(yī)的禮貌程序,但也應該不強迫、不勉強。如果寶寶不愿意說謝謝,那么家長可以自己以身作則進行示范。我想這不光是為了克服就醫(yī)恐懼,也是對醫(yī)生工作起碼的尊重。

就醫(yī)是場長遠戰(zhàn),我們和醫(yī)生的關系其實是親密合作的戰(zhàn)友。因此,我們需要傳遞給孩子的,不光是一種不恐懼的就醫(yī)態(tài)度,更應該是尊重醫(yī)生、配合治療的科學理念。

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