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急旋風和小蝸牛究竟誰更容易注意力不集中?——主要看氣質(zhì)

摘要:難養(yǎng)型:生活沒有規(guī)律,情緒消極,他們很難對環(huán)境和父母感到滿意。這些孩子護理起來也就比較“困難”。這型孩子占10%。
  生活中,我們常常發(fā)現(xiàn),孩子和孩子,真的很不一樣。剛出生的嬰兒就有不同的秉性:有些哭聲響亮、動作有力、幅度大;有些則比較平靜、柔順。大一點的孩子有的快人快語、機敏靈活,好比急旋風;有的做任何事都要慢半拍,就像小蝸牛。
 
  孩子和孩子之間,
 
  為什么會有這么大的差異?
 
  心理學認為,
 
  這和孩子的“氣質(zhì)”大有關(guān)系。
 
  什么是氣質(zhì)?
 
  “氣質(zhì)”就是孩子在日常生活中對不同情形的行為反應方式,它與生俱來,無好壞之分。
 
  氣質(zhì)有哪些類型呢?
 
  易養(yǎng)型:生活有規(guī)律、情緒愉悅、容易接受新事物。這些都會對親子關(guān)系產(chǎn)生積極的影響,增進父母與孩子之間的感情。這型孩子占40%。
 
  難養(yǎng)型:生活沒有規(guī)律,情緒消極,他們很難對環(huán)境和父母感到滿意。這些孩子護理起來也就比較“困難”。這型孩子占10%。
 
  啟動緩慢型:和困難型嬰兒有些相似,但由于他們的消極反應不如困難型兒童那樣強烈,因而父母對他們也比較有耐心。這型孩子占15%。
 
  混合型:即某些行為表現(xiàn)趨向于溫順型,但又有某些行為表現(xiàn)趨向于難養(yǎng)型,這型占群體孩子的35%。
 
  通過氣質(zhì)評定量表可以了解孩子的氣質(zhì)類型。
 
  為什么說氣質(zhì)無好壞之分呢?
 
  且看“兒童氣質(zhì)的兩面性”。
 
  兒童氣質(zhì)的兩面性
 
  氣質(zhì)類型積極方面消極方面
 
  易養(yǎng)型隨和、適應性強、開朗行動輕率、感情不穩(wěn)
 
  難養(yǎng)型敏感、情感豐富任性、適應慢、易發(fā)脾氣
 
  啟動緩慢型冷靜、情感深沉、實干淡漠、缺乏自信、孤僻
 
  了解了什么是氣質(zhì),我們就這個夏天正在熱議的注意力問題展開討論:氣質(zhì)可以看出一個人的個性和特質(zhì),那么可以通過幼年時期的氣質(zhì)測定來推測日后注意力問題的發(fā)生概率嗎?急旋風和小蝸牛究竟誰更容易注意力不集中呢?
 
  我們看到其實每一種氣質(zhì)類型都包含了注意力問題的危險因素如:輕率、易發(fā)脾氣、敏感、缺乏自信。既然氣質(zhì)無好壞之分,也就不存在某一種氣質(zhì)的兒童特別容易發(fā)生注意力缺陷一說。當然如果父母忽視孩子的氣質(zhì),教養(yǎng)方式與自己孩子的氣質(zhì)不相匹配,就會造成不良后果,加重注意力問題哦。
 
  那么針對不同氣質(zhì)的孩子家長應該采取什么樣的教養(yǎng)方式呢?
 
  易養(yǎng)型孩子的教養(yǎng)方式
 
  易養(yǎng)型的孩子:規(guī)律,易接近,適應快,溫和,微笑,容易接觸新事物。
 
  注意:意外傷害、注意力不穩(wěn)定。
 
  我們可以做的:安全、保持孩子這種愉快的心情,必要的規(guī)則和適當?shù)南拗品€(wěn)定孩子的注意力。
 
  難養(yǎng)型孩子的教養(yǎng)方式
 
  難養(yǎng)型的孩子:敏感,情感豐富;消極的、退縮的、回避的;遇到困難之后大聲哭叫。
 
  注意:批評和表揚的方式。
 
  我們可以做的:理解,事先定計劃而且逐漸接觸,充分和他溝通,心平氣和,冷靜,在遇到受挫后首先鼓勵孩子讓其平靜。
 
  啟動緩慢型孩子的教養(yǎng)方式
 
  啟動緩慢型的孩子:新刺激的反應不強烈,回避,安靜,慢慢適應。
 
  注意:遇到困難不能堅持,不自信,不合群。
 
  我們可以做的:一定要給出預熱時間,反復練習,耐心,鼓勵,肯定。
 
  另外,氣質(zhì)評定量表除了給出一個孩子屬于哪一種氣質(zhì)類型的結(jié)論外,還可以看出孩子在九個維度上的表現(xiàn)特征,也就是同一類氣質(zhì)兒童中的每一個也各不相同。這九個維度就是或活動水平、節(jié)律性、趨避性、適應性、反應強度、情緒本質(zhì)、堅持性、注意分散度和反應閾。
 
  對于年幼兒,通過氣質(zhì)評估,可以從注意分散度、活動水平、節(jié)律性、趨避性、堅持性等維度的得分結(jié)合日常表現(xiàn)來判斷或預測孩子是否存在注意力問題;對于年長兒,還有很多其他量表如注意力測試、conners問卷等專門用于注意力缺陷的測評。
 
  當然氣質(zhì)的評估需要整體的判斷,不可光憑幾個明顯的特質(zhì)就斷言孩子是屬于何種氣質(zhì)。爸媽要試著以客觀的態(tài)度,回想孩子從小到大的反應傾向,長時間觀察孩子的行為模式,才能夠真正了解孩子的氣質(zhì)。
 
  對于孩子的天生特質(zhì),爸媽要避免以負面的字眼來形容,孩子的心很敏感,爸媽要小心別傷了他的自尊心。
 
  每個孩子都是天堂花園里一朵獨特的小花,有屬于自己的獨特芳香和花期,靜待花開。
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