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2015-02-28
孤獨(dú)癥兒童在幼兒園的表現(xiàn)
嬰幼兒是自我中心的，當(dāng)他們餓了，就要吃；困了，就要睡；想要什么馬上就要得到，自控力是很差的。隨著年齡的增長，兒童逐漸了解到一些事情不能隨心所欲，必須遵守一定的規(guī)矩，如在生活習(xí)慣方面，應(yīng)準(zhǔn)時起床，準(zhǔn)時就寢，按時飲食等。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 兒童 幼兒園  
2015-02-28
自閉癥兒童語言功能恢復(fù)特點(diǎn)
一般來說，如果孤獨(dú)癥兒童到了6歲以后再不說話，就有極大可能終生失語或不能有功能性語言。當(dāng)然失語不等于孤獨(dú)癥。其他有嚴(yán)重語言障礙的兒童能發(fā)展起用替代語言進(jìn)行交往的能力，例如呀呀作聲或使用手勢或其他形體語言。
標(biāo)簽: 自閉癥 兒童 語言功能  
2015-02-28
孤獨(dú)癥兒童的鑒別原則
孤獨(dú)癥兒童的某些癥狀與其他障礙類型的兒童的癥狀十分相似。例如，孤獨(dú)癥兒童或多或少都存在言語和非言語溝通障礙，這些特征與言語障礙兒童和聽覺障礙兒童的某些特征非常相似。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 兒童 鑒別原則 
2015-02-28
關(guān)于孤獨(dú)癥診斷的困惑
從醫(yī)學(xué)的角度講，孤獨(dú)癥患病率是否增加了，學(xué)術(shù)界還存在許多爭議；第二個問題，社會對孤獨(dú)癥問題關(guān)注程度的提高，確實(shí)會把許多淹沒在正常兒童中的孤獨(dú)癥越來越多地甄別出來，由此形成已知的孤獨(dú)癥數(shù)量的增加，這在邏輯上是成立的。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 診斷 困惑 
2015-02-28
怎樣進(jìn)行孤獨(dú)癥的鑒別診斷
孤獨(dú)癥學(xué)術(shù)界曾經(jīng)有過許多關(guān)于孤獨(dú)癥與阿斯伯格癥關(guān)系的討論，有部分學(xué)者至今仍認(rèn)為此癥是高功能孤獨(dú)癥中很特殊的一群而不需單獨(dú)分類。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 鑒別 診斷 
2015-02-28
孤獨(dú)癥鑒別診斷
Asperger氏綜合征以社會交往障礙和興趣、活動局限、刻板和重復(fù)為主要臨床表現(xiàn)，言語和智能發(fā)育正常或基本正常。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 鑒別 診斷 
2015-02-28
孩子口齒不清 家長切莫忽視
對這樣的孩子，首先要進(jìn)行聽力檢查，排除聽力障礙。若孩子的聽力有問題，存在高頻聽力下降，將聽不清拼音中含z、c、s音的詞，以至于影響95%的言語清晰度，所以學(xué)會的話少且發(fā)音不準(zhǔn)。
標(biāo)簽: 孩子 口齒不清 家長  
2015-02-28
孤獨(dú)癥與類似疾病的鑒別
兒童精神分裂癥出現(xiàn)率男女相當(dāng)，一般開始發(fā)病時期較遲，在幼兒時期發(fā)育常是正常的，發(fā)病后表現(xiàn)出感知覺異常(幻聽、幻視)和思維混亂(妄想與幻覺)，以思維聯(lián)想障礙、情感障礙為主要特征，并與相應(yīng)年齡行為的活動表現(xiàn)有明顯異常和不協(xié)調(diào)。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 疾病 鑒別 
2015-02-28
孩子“目中無人”可能是自閉癥
如果在孩子一歲前發(fā)現(xiàn)自閉癥征象，可早期進(jìn)行行為矯治，家長應(yīng)多跟孩子說說話、多帶孩子到室外玩耍，多接觸別的孩子，并尋求醫(yī)生的幫助，盡量早日幫孩子脫離“孤獨(dú)的世界”。
標(biāo)簽: 孩子 自閉癥 治療 
2015-02-28
兒童孤獨(dú)癥—有哪些表現(xiàn)及如何診斷？
關(guān)于自閉癥的診斷，至今仍沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。目前使用較廣的是由美國精神病協(xié)會編寫的《精神病學(xué)的診斷和統(tǒng)計手冊》對于自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)又作了一些修改，即自閉癥必須至少符合下列12項中的6項情況。
標(biāo)簽: 兒童孤獨(dú)癥 表現(xiàn) 診斷